Если вам важно не просто учить, а понимать, как учится ребёнок, — этот курс для вас.
Нейропедагогика — это не мода и не игры
Нейропедагогика — это подход, который опирается на понимание работы мозга в обучении. Она помогает увидеть, какая функция не справляется, и выстроить обучение так, чтобы ребёнок мог учиться без перегруза и стресса. Это не диагностика и не медицина. Это профессиональный педагогический инструмент.
После курса вы сможете:
видеть причины учебных трудностей
отличать нейронезрелость от «не старается»
проводить педагогическую диагностику
подбирать упражнения под конкретного ребёнка
выстраивать урок с нейроподходом
уверенно объяснять родителям свою стратегию
ПРОГРАММА КУРСА
Старт 3 потока 10 мая 2026
Урок 1. Как мозг связан с обучением: зоны мозга простым языком
Урок 2. Откуда берутся трудности: незрелость vs нарушения vs лень
Урок 3. Красные флаги: как обнаружить нейроотличия и сказать о них родителю ученика
Урок 4. Диагностические инструменты учителя: на что смотреть
Урок 1. Трудности со вниманием: 3 типа, как проверить Урок 2. Трудности с памятью: виды, экспресс-тесты Урок 3. Трудности с мышлением: как распознать Урок 4. Межполушарная рассогласованность: простые пробы Урок 5. Ритм и фонематический слух: когда это важно
Урок 1. Нейроупражнения для развития внимания Урок 2. Упражнения для развития памяти: нейропедагогический подход Урок 3. Как подбирать упражнения под конкретного ребенка Урок 4. Как понять, что нужно менять упражнения
Урок 5. 10 упражнений для развития мышления Урок 6. 10 упражнений для межполушарного взаимодействия Урок 7. Упражнения на ритм и фонематический слух Урок 8. Структура урока с нейроподходом: как и когда встраивать упражнения в урок.
Как адаптировать игры из офлайн-формата в онлайн
Нейроигры для дома. Как привлечь родителей
Практикум: создание игры на Genially
Когда давать игры, чтобы не превратить урок в развлечение
Урок 1. Как “читать” нейроотличного ребёнка и не ошибаться с выбором игр
Урок 2. Как подбирать и адаптировать игры под нейроотличного ребёнка
Более 5 лет применяет нейроподход в работе с дошкольниками и младшими школьниками.
Ведёт индивидуальные и групповые онлайн и офлайн занятия.
Передает свой опыт коллегам, являясь спикером нейроконференций, конференций международного уровня, на радио.
Является автором-составителем интерактивных нейропособий.
Светлана специализируется на применении нейронауки в образовании.
Отзывы о курсе
Елена Х.
Студент первого потока курса
Светлана, большое спасибо за курс. Информации много. Все структурировано и доступно. Я пришла на курс, имея базу знаний. Но я не учитель начальных классов , я историк и олигофренопедагог. Мне нужно были все переосмыслить с точки зрения нейропедагогики.Мне это удалось. Приятно, что много материалов в доступе и плюс работа с новой программой. Вы большая молодец, творческий педагог, это большая редкость! Удачи Вам в профессии и бизнесе! Слежу за Вашим каналом и материалами в нем.
Светлана И.
Студент первого потока курса
Интересуюсь нейроподходом уже давно и использую его в работе, но мои знания были отрывочными — не хватало целостной картины. Теперь я лучше понимаю трудности школьников, их причины, связанные с работой мозга, и возможные пути решения. Светлана прекрасно раскрыла, как развивается и созревает детский мозг, причины нарушений высших психических функций — памяти, внимания, мышления — и эффективные коррекционные приёмы. Теперь буду действовать гораздо увереннее. Спасибо за курс!
Ирина Ф.
Студент первого потока курса
Здравствуйте, Светлана. На курс пришла многое уже зная в нейроподходе, но не всегда хватает понимания разбираться в трудностях и структуре в работе с дефицитами. Курс очень понравился, т.к занятия были разбиты на этапы и практикоориентированный, единственно что для меня было маловато т.к я дошкольник упражнений для этого возраста, акцент больше для учеников. Но пользы было много, теперь буду укладывать эту информацию в голове) Приятный бонус это работа в Genially, давно хотела в нем разобраться. Спасибо большое за индивидуальный подход и профессиональный взгляд))
Елена Х.
Студент первого потока курса
Светлана, большое спасибо за курс. Информации много. Все структурировано и доступно. Я пришла на курс, имея базу знаний. Но я не учитель начальных классов , я историк и олигофренопедагог. Мне нужно были все переосмыслить с точки зрения нейропедагогики.Мне это удалось. Приятно, что много материалов в доступе и плюс работа с новой программой. Вы большая молодец, творческий педагог, это большая редкость! Удачи Вам в профессии и бизнесе! Слежу за Вашим каналом и материалами в нем.
Светлана И.
Студент первого потока курса
Интересуюсь нейроподходом уже давно и использую его в работе, но мои знания были отрывочными — не хватало целостной картины. Теперь я лучше понимаю трудности школьников, их причины, связанные с работой мозга, и возможные пути решения. Светлана прекрасно раскрыла, как развивается и созревает детский мозг, причины нарушений высших психических функций — памяти, внимания, мышления — и эффективные коррекционные приёмы. Теперь буду действовать гораздо увереннее. Спасибо за курс!
Ирина Ф.
Студент первого потока курса
Здравствуйте, Светлана. На курс пришла многое уже зная в нейроподходе, но не всегда хватает понимания разбираться в трудностях и структуре в работе с дефицитами. Курс очень понравился, т.к занятия были разбиты на этапы и практикоориентированный, единственно что для меня было маловато т.к я дошкольник упражнений для этого возраста, акцент больше для учеников. Но пользы было много, теперь буду укладывать эту информацию в голове) Приятный бонус это работа в Genially, давно хотела в нем разобраться. Спасибо большое за индивидуальный подход и профессиональный взгляд))
Контакты
Напишите нам для получения информации о курсе, и мы ответим на ваши вопросы.
+79164355162 i@smiheeva.ru
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности